尽管COVID-19大流行带来了挑战, 微米给在提供STEM教育方面无所畏惧, 把科学, 技术, 工程和数学学习机会2个以上,500名学生在世界各地-在台湾, 日本, 意大利, 上海和美国.S. - 2020年8月至2021年7月.

美光STEM教育项目旨在激励各个年级的学生，并向他们介绍有趣和迷人的STEM领域. 我们希望学生们爱上这些学科——尤其是那些与半导体制造相关的学科——并培养一种热情, 希望, 变成职业. 谁知道? 也许在几年后，参加我们项目的一些聪明和好奇的学生会成为聪明和好奇的美光团队成员.

以下是美光在世界各地组织的一些标志性的STEM教育项目的快速纲要.

高科技世界的工作影子计划

我们长期的工作影子计划, 在这里，学生们学习半导体行业的职业生涯, 由于新冠肺炎预防措施，今年搬到了网上. 超过350名学生参加了活动，了解半导体行业. 他们与选定职业领域的团队成员进行互动，了解如何追求这些职业. 此外，还向学生介绍了就业和高等教育途径资源.

如果没有帮助，这些项目就不会发生. 在这种情况下，来自美国几个国家的80多名美光志愿者.S. 网站使这个程序成为可能. 他们的指导和榜样作用影响了全国各地的学生. 虚拟形式让我们接触到更广泛的学生多样性, 包括34%的女性参与者，来自代表不足和资源不足人口的人数比往年更多.

我们收到的反馈强调了这些计划的重要性. 这是一位家长说的, “我儿子带走了很多好处, 沙巴体育安卓版下载职业生涯的新信息，他以前没怎么想过. 这对他来说是无价的，所以非常感谢大家.”

女孩去科技

美光的全球女孩科技项目(GGTech)旨在让女孩们有机会通过乐趣来探索STEM概念, 在直接向美光从事STEM领域工作的女性学习的同时，进行一些实践活动.

“女孩去科技”活动在美国举行.S.、台湾及日本.

在美国.S.在美国，来自六个州的250多名女孩参加了今年的虚拟活动. 美光的团队成员再次自愿加入, 50名团队成员为该项目贡献了他们的时间和专业知识. 此外，40%的美国人.S. 参与者来自资源不足的人群.

台湾举办了多个GGTech活动，有超过230名学生和23名志愿者参与. 在日本首届GGTech活动上, 52名学生和三名美光志愿者参与了实验, 来自广岛大学的18名大学生作为志愿者帮助了这次活动的成功.

技术职业女性活动

技术职业女性(WITC)带来了休闲, 为9年级到12年级的女学生进行互动和信息丰富的职业讨论. 职业主持人是在美光工作的女性，从事各种stem相关领域的工作. 这些WITC事件具有Q&该论坛的主题涵盖了从高中上什么课到如何选择大学以及STEM职业生涯中最具挑战性的部分. 来自美国三所大学的76名学生.S. 在25名美光志愿者的帮助下，美国各州参加了这8场活动.

美光科技营

美光科技营今年的人数有所增加，有来自15个州的400多名初高中学生，其中34%是女性，50%以上来自人数不足或资源不足的人群. 为期四个星期的夏令营实际上是在第二年举行的, 美光公司为学生提供了他们的活动材料，以确保他们有实践的STEM经验. 共有140名美光团队成员, 包括40个实习生, 通过志愿者的时间和精力来支持技术营，使这些营成为可能. 美光公司总裁兼首席执行官Sanjay Mehrotra提供了每周的主题演讲.

同样，反馈是积极的. 家长们都喜欢看到他们的学生参加暑期活动, 发送感谢的信息，像这样:“这个营地太棒了. 我的儿子说，如果他的暑假每天都去夏令营，他仍然会很高兴地参加. 非常感谢!”

农村干

感谢团队志愿者, 每周或每两周向爱达荷州两个农村社区的学生提供虚拟STEM课程. 这些社区位于偏远地区，难以亲自前往. 虚拟的格式(和志愿者的奉献)使这种体验成为可能.

共有85名学生参加了26次虚拟课程, 是由12名美光志愿者穿上的. 的参与, 其中一半是女性，100%来自资源不足的人群, 这意味着他们来自农村或低社会经济地位的学校. 此外，30%的学生来自STEM领域代表性不足的人群.

其他活动

另外两个项目在台湾提供:美光的科学冬营和科学嘉年华. 一月份，120名学生和三名美光志愿者参加了科学冬营. 4月, 超过800名学生欣赏由30名志愿者为科学嘉年华准备的20个科学摊位.

在意大利，美光促成了一项名为STEAM超越国界和壁垒的挑战. 在这个挑战, 来自四所中学的40名学生与米兰理工大学合作完成了两个项目，这两个项目将造福他们的社区，同时激励下一代的发明家. 这一合作促成了一个虚拟技术博物馆的创建，并开发了一个可下载的应用程序，允许用户在具有历史和科学意义的地区进行虚拟游览. 美光团队成员担任这些项目的导师和顾问.

美光上海邀请了一群七年级的学生和团队成员来现场进行STEM活动. 学生们用发光二极管制作了一个电路，当发光二极管发出“Love Micron”的信号时，他们非常兴奋.另一项活动是把手机拆开来观察内部技术, 工程师们演示了如何进行简单的手机测试，并解释了手机的主要部件.

美光全球STEM项目在为我们的网站社区提供STEM教育方面有着丰富的历史. 转向虚拟形式不仅让我们接触到更多的学生，也让我们接触到可能没有接触过这些类型体验的人群. 我们知道，多样化的经历有助于创新，创新是一种火花，有助于所有人充分发挥他们的潜力.